Trois mois avant la Conférence des Nations Unies sur le Climat, la COP 21, qui s’est tenue à Paris en décembre 2015, le Réseau IDée asbl, a souhaité mettre en avant la dimension éducative jusqu’ici trop souvent oubliée.

En effet, la résistance au changement, la complexité de la problématique, la peur face aux catastrophes naturelles, le futur incertain, les conflits d’intérêts, sont autant de facteurs, parmi d’autres, qui freinent les changements de comportements et de politiques.

Cette journée a eu pour ambition de lancer et alimenter la réflexion et les échanges de pratiques autour de questions que se posent les associations sur le terrain : c’est quoi éduquer au climat ? Quelles sont les portes d'entrées pour aborder le sujet ? Quelle est la marge de manœuvre des éducateurs face à la menace climatique ? Quelle sont les limites des actions individuelles ? Comment contribuer à construire la capacité citoyenne ? La transition fait-elle partie de nos missions ? Comment rester positif en parlant du changement climatique ? Comment être à l'aise pour aborder les notions scientifiques, les charges émotionnelles ?

La journée a rassemblé une petite centaine de personnes qui travaillent sur le climat, issues d’associations d’Education relative à l’Environnement et au Développement Durable (ErE DD), ainsi que des associations d’éducation à la Solidarité mondiale et des personnes ressources (dont l’AWAC).

Pilotée par la cellule ErE de la Wallonie (DGARNE/SPW), la journée a été organisée avec le Réseau IDée en collaboration avec les associations Découvertes de Comblain, Coren, Point Culture, Natagora, Empreintes-CRIE Namur. Elle a reçu le soutien des Ministres du Climat de la Wallonie et de la Région bruxelloise.

Pour prendre connaissance des contenus et des échanges …

SUIVEZ LE PROGRAMME

Projection du court-métrage The Polarbearman (vidéo)

Un homme vaque à ses occupations tandis que de l'eau s'infiltre dans sa maison. Un court-métrage d’un peu moins de 6 minutes pour s’immerger (!) dans le thème du climat…

Intervention de Dominique Perrin, Agence wallonne de l'Air et du Climat

Les enjeux des conférences climatiques, la complexité des négociations, les évolutions politiques observées.

Intervention de Vincent Wathelet, psychologue et formateur en processus de transition

Quels sont nos ressentis face aux enjeux climatiques et comment les intégrer à notre posture d’animateur ErE ? Comment, en matière d’éducation aux changements climatiques, relier la tête (les connaissances), le cœur (les émotions) et les mains (l’action) ?

A quoi penser quand je conçois une démarche pédagogique sur les changements climatiques ?

Forum d’outils pédagogiques...

...pour éduquer au climat, à retrouver ici.

Ateliers d’échanges

Les ateliers de l'après-midi ont été consacrés à la découverte d’outils, expériences éducatives ou animations en lien avec le thème du climat. Sur base des réflexions de la matinée, nous les avons analysés pour aller plus loin dans le développement de nos pratiques. Nous nous sommes penché notamment sur des animations de : CIFEC, Science infuse, CRIE de Spa, WWF, Oxfam, SCI, Point culture, Revert et Natagora.