Le fichier d'incitation à la coopération et à la citoyenneté, édité par le mouvement pédagogique Freinet, est un support à destination des classes de cycle 3 (4e-5e primaires) qui veulent démarrer ou enrichir l'aventure de la coopération. A partir d'outils construits dans plusieurs classes coopératives expérimentées, il propose un certain nombre de repères pour les enfants mais aussi pour leurs enseignants. Ce fichier donne des éléments pour agir et faire de la classe un epace privilégié développant la coopération et faisant vivre la citoyenneté. Par son utilisation, les enfants trouveront des aides pour animer les "Quoi de Neuf ?", faire évoluer le Conseil, régler les petits conflits, etc.

Cet outil comporte un fichier destiné aux enfants, ainsi qu'un livret d'accompagnement pour l'enseignant.

Les fiches-enfants ont été conçues pour être utilisées directement par les enfants.
Elles abordent les thèmes suivants: le conseil de classe (demander la parole, construire un ordre du jour, prendre des décisions, organiser un scrutin...); les autres lieux de parole (le "quoi de neuf?", les débats...); la vie de groupe de la classe (construire un réglement de classe, animer une médiation, accueillir un nouveau...); les moments de travail (aider quelqu'un à apprendre, être référent d'un groupe d'enfants, écrirer et présenter un exposé...); les projets de la classe (la coopérative, organiser une sortie, participer à une action de solidarité, éviter de gaspiller...); la communication (écrire et diffuser un texte, un courrier...).
Elles sont composées d'un recto qui fournit diverses indications et d'un verso qui propose plusieurs pistes de recherches sur ce thème ainsi que quelques approfondissements possibles. Elles visent une appropriation facile et favorisent l'émancipation (se libérer de l'exemple pour devenir créatif) : les enfants peuvent s'y référer seuls. Elles tendent à les aider à dépasser les premières difficultés d'organisation et à réaliser plus aisément leurs projets. Ces fiches ont été écrites à partir d'un contexte propre à celui des auteurs.

Le livret d'accompagnement introduit l'utilisation du fichier en classe, donne quelques repères thoriques sur la démocratie, la citoyenneté et leur éducation, à partir desquels l'enseignant pourra bâtir ses projets et argumenter ses choix pédagogiques. Il fournit aussi quelques données relatives aux instructions officielles françaises (connaissances, capacités, attitudes, programme), et se termine par un lexique des termes employé couplé à un index des fiches concernées.